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健康管理師中健康教育學怎么復習?

來源:中公醫考網 時間:2022-04-13 10:40:43 瀏覽次數:

健康管理師理論第六章在考試時占比較多,重點知識也比較多,在這里幫助大家整理幾個記憶小技巧。

第一、同伴教育者應具備如下的品質和能力:①在與同伴交流時,思維敏捷、思路清晰,并且有感召力;②具備良好的人際交流技巧,包括傾聽技巧;③具有與目標人群相似的社會背景,如年齡、性別、社會地位等;④應為目標人群所接受和尊敬,并成為目標人群中的一員;⑤應持客觀態度、公正立場;⑥有實現項目目標的社會責任感;⑦充滿自信,富有組織和領導才能;⑧有一定的時間和精力投人工作;⑨對同伴教育所涉及的內容有符合社會健康觀的認識,在同伴中應成為行為的典范。要求具備的品質較多,但總的記一個理解方法:同伴教育者人品好,氣質佳,能力強。

第二、區別個體傳播材料和群體傳播材料:個體傳播材料包括傳單、折頁、小冊子;群體傳播材料包括宣傳欄、招貼畫或海報、標語和橫幅、DVD。

第三、教育策略、環境策略、政策策略三者之間的區別通過簡單而相似例子來區別:①教育策略:校園樓道貼著禁止吸煙的標語,像這種有教育性質的則為教育目標;②環境策略:老師們禁止抽煙來為學生們提供一個無煙環境,類似這樣營造一定環境有關的為環境策略;③政策策略:學校規章制度中要求老師們禁止抽煙,有明確的規定或者頒布政策之類的則為政策策略。

在學習的時候盡量找一些對比、總結記憶方法來減少記憶壓力,這樣的話會記得比較牢固而且學習也會變得有意思很多。

 

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